Веселые и познавательные online-занятия с учителями для будущих первоклассников от 5 до 7 лет
В нашей школе преподают замечательные высокопрофессиональные учителя, которые сами являются мамами и папами.
Разрабатывая методику обучения для будущих школьников, мы думали о том, что бы мы сделали для своих детей, чтобы не только подготовить их к школе, но и привить любовь к новым знаниям.
Мы разработали уникальный курс на основе работ всемирно известных педагогов. В основе курса системно-деятельностный подход (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский), который подразумевает всестороннее развитие через деятельность, то есть через активность самого ребенка. Раздел обучения письму и чтению основан на методике логопеда и дефектолога О. Жуковой. Математический раздел основывается на разработках Л.Г. Петерсон, С.И. Волковой, Е.Г. Демидовой.
Программа обучения разработана в соответствии с ФГОС и нацелена на гармоничное развитие ребенка.
«Онлайн-программа дошкольной подготовки — это залог успешного обучения в будущем. В основе занятий уникальная методика, основанная на системно-деятельностном подходе. Мы не просто учим детей писать, читать, считать, но выстраиваем эти умения в практическую деятельность.
Занимаясь с нами, ребенок понимает, зачем он учится тому или иному действию, что способствует формированию устойчивой мотивации к обучению».
10 лет опыта работы с детьми от 1 до 15 лет, МГОУ (учитель начальных классов), РГПУ им. А. И. Герцена (магистр).
СПбГИК, факультет социально-культурной деятельности, бакалавр, 2016. Новомосковский музыкальный колледж им. М.И. Глинки, преподаватель, 2012. Первая квалификационная категория (Музыкальный руководитель дошкольной образовательной организации).
«Верю, что обучение должно быть интересным и увлекательным. Поэтому я использую игру и креативные методики, чтобы мои ученики занимались с удовольствием и легкостью».
НИРО, логопедия – 2013 г., НФИПБ, психология – 2009 г.; Сертификаты: «Алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений» ЧОУ ДПО Логопед Профи, 2020 г.; «Дисграфия: методы диагностики, коррекции и нарушения письма», Открытый университет LogoProfi, 2020 г.
«Я строю свои уроки, учитывая индивидуальные и психологические особенности ребенка, использую любимых персонажей для мотивации и поддержания интереса к процессу коррекции».
СПбГУ, магистр, Психология развития, 2018 г.
«На занятиях мы не только выполняем учебные задачи – мы формируем мотивацию, поощряем самостоятельность и активность. Учитывая индивидуальные особенности детей, можно создать продуктивную групповую динамику и сделать процесс обучения легким».
КФУ, педагогическое образование с двумя профилями (английский и немецкий), 2017 г. Сертификат специалиста по работе с детьми 2017 г. Бэби-клуб. Сертификат «Гуманная педагогика в практике семейной жизни» 2018 г. П.Ш. Амонашвили.
«То, что изучается с удовольствием, изучается скоро и основательно усваивается». А. Дистервег.
Наша онлайн-школа является участником «Сколково» с 2021 года. Чтобы получить статус резидента, мы прошли серьезный экспертный отбор. Теперь, благодаря поддержке фонда, наше технологическое развитие происходит в разы быстрее.
Согласно ФГОС ДО детям дошкольного возраста необходимо создать условия для социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития. Наша школа помогает родителям в этом. Кроме того, овладевая организационными навыками во время обучения на нашем курсе, ребенок становится более усидчивым, внимательным, мотивированным на обучение.
С одной стороны, школа и создана для того, чтобы с нуля учить ребёнка всем базовым образовательным навыкам. Если малыш придёт в первый класс без знания алфавита и цифр, ничего страшного – программа первого класса рассчитана и на это. Дети учатся писать с палочек и крючков, изучают Азбуку и другое. С другой стороны, если ребёнок уже знает буквы и цифры, а также может читать, как минимум, по слогам, он будет чувствовать себя более уверенным.
Перед поступлением в школу ребёнок должен знать, прежде всего, этические нормы поведения в обществе. Заранее обсудите с малышом важность хорошего и дружелюбного поведения, чтобы у него не возникли проблемы с коллективом. Объясните ему его права, например, выйти из класса, если ему нужно посетить уборную, спросить и повторить объяснить повторно, если он чего-то не понял, обратиться к медсестре, если почувствовал недомогание.
Главное – донести до ребёнка, что дети бывают разные, бывают забияки, бывают и тихие и очень стеснительные малыши, но нужно одинаково терпимо и дружелюбно относиться к каждому, а в случае конфликта обязательно говорить о проблеме родителю или педагогу.
Для занятия нужно распечатать страницы разработанной нами тетради, которые прикреплены к уроку на платформе. Материалы занятий разработаны командой педагогов и профессиональных художников, они прекрасно дополняют занятия с учителями! Чтобы ученику было комфортно, необходимо светлое рабочее место с доступом в интернет, включенная камеру и микрофон.
Старт групп происходит в течение всего года, не нужно ждать набора в новый поток. Если вы оказались в ситуации, когда до нового учебного года осталось совсем мало времени, рекомендуем воспользоваться индивидуальной консультацией с нашим преподавателем для диагностики и составления плана обучения Вашего ребенка.
Подготовка даёт возможность ребёнку чувствовать себя уверенно в кругу сверстников. Специалисты считают, что базовые знания счёта, письма и азы чтения – достаточный багаж знаний для перехода в первый класс. Курс «Дошкольник» сформирован таким образом, чтобы в формате игры вовлечь малыша в образовательный процесс, не перегрузить, стимулировать любознательность.
Мягкая и психологически комфортная подготовка также поможет социализироваться, научиться без стеснения выражать своё мнение и задавать вопросы. По сути, подготовка к школе – возможность в тестовом режиме побывать в школьной атмосфере. Таким образом ребёнок будет понимать, что будет с ним происходить при переходе в образовательное учреждения и тем самым у него не будет стресса в момент начала обучения.
Дистанционная подготовка будет самым мягким вовлекающим вариантом, так как рядом с малышом будут любящие родители, они смогут присутствовать рядом и снижать тревогу. Сама методика разработана педагогами-родителями, потому она подойдёт любому ребёнку: непоседе, мечтателю, тихоне, лидеру, харизматичному и общительному малышу.
